Příklad věty slovesa Viz. Viz vidět vidět význam

Minulý napjatý nepravidelný seznam sloves

Následuje seznam nepravidelných sloves v angličtině:

POVĚSIT. Hang má dva různé významy. První je „připojit (nebo pověsit) něco na vysoké pozici“ (E.G. na zdi nebo na háku). V tomto případě použijeme výše uvedená slovesa zavěšená.

Ale když Hang znamená „někoho zabít tím, že se kolem krku něčího ponecháte a necháme je na vysoké poloze bez jakékoli podpory“, používáme různá slovesa: zavěšené zavěšené zavěšené. Toto sloveso je v minulosti typické pro veřejné popravy. (E.G. Pověsili ho na hlavním náměstí.)

LHÁT. Lež má dva významy. Pokud to znamená „dát své tělo do vodorovné polohy“ (obvykle na posteli), používá slovesa s lainou lži.

Ale je to pravidelné lži l-lied-lied, když má jiný význam „neříkat pravdu“.

ČÍST. I když jsou psány stejně, výslovnost se v minulé napjaté a minulé formě účastní.

Část dvě

Následující slovesa mohou být pravidelná nebo nepravidelná:

Druhá forma (spálený, snil atd.) je častější v britské angličtině.

Třetí část

Slovesa, která mají stejnou podobu ve formě současnosti, minulé a minulé účasti:

Všechna výše uvedená slovesa jsou psána a vyslovována stejná ve třech formách, s výjimkou čtení, které je napsáno stejné, ale vyslovováno jinak.

Další aktivity

Vyzkoušejte naše interaktivní anglické gramatické hry o: minulý čas. Nepravidelná slovesa minulých účastníků

Zdroj učitele angličtiny

Pokud jste našli tento seznam nepravidelných sloves v angličtině zajímavé nebo užitečné, dejte o tom vědět ostatní:

Gramatické poznámky

Řada anglických gramatických poznámek a pravidel včetně grafů a příkladů pro studenty začátečníků až po pokročilé úrovni.

Gramatické hry

Vylepšete svou angličtinu pomocí našich interaktivních anglických gramatických her. Existuje mnoho různých témat a úrovní.

spojit se s námi

© 2003-2023 Woodward Education. Všechna práva vyhrazena. Zásady ochrany osobních údajů | Podmínky | Mapa stránek Poslední aktualizace: 1. ledna 2023

Příklad věty slovesa Viz

Kenneth Beare je angličtina jako učitelka druhého jazyka (ESL) a vývojáře kurzu s více než třemi desetiletími pedagogických zkušeností.

Tato stránka poskytuje příklady věty slovesa „Viz“ ve všech časech, včetně aktivních a pasivních forem, stejně jako podmíněné a modální formy.

Přítomný prostý

Použijte současný jednoduchý pro rutiny a návyky, jako je to, jak často vidíte člověka.

Vidíme je každý týden.Jak často vidíte Tima?Nevidí Petra každý den.

Ptáci jsou vidět každé jaro.Který film je nejčastěji vidět?Ten stůl nikoho nevidí.

Přítomný čas průběhový

Použijte současný nepřetržitě, abyste mluvili o tom, co se v současnosti děje. Poznámka: Současná kontinuální forma se používá pouze ve smyslu „viz“ význam návštěvy nebo si s někým domluví.

Dnes odpoledne vidíme lékaře.Koho vidíš pro tento problém?Nikoho nevidí pro svůj problém.

Kurz češtiny 54.3: Perfektivní slovesa s dativem

Představovat nepřetržitý pasivní

Pacient v tuto chvíli vidí lékař.Který obrázek dnes odpoledne vidí Fred?To v tuto chvíli nikoho nevidí.

Předpřítomný čas

Použijte současný perfektní k diskusi o akcích, ke kterým došlo opakovaně, například kolikrát jste viděli přítele.

Neviděli jsme se už roky.Kolikrát jste ten film viděli?Neviděla příliš mnoho lékařů.

Nikdo ji už dlouho neviděl.Který film nebyl vidět Tom?Zatím ji nebyla viděna specialista.

Předpřítomný čas průběhový

Použijte současný dokonalý souvislý, abyste mluvili o tom, jak dlouho jste někoho viděli ve smyslu pro randění i do lékaře.

Viděli jsme se tři měsíce.Jak dlouho za to vidíte lékaře?Kevin neviděl psychologa velmi dlouho.

Minulý čas prostý

Použijte minulost jednoduché, abyste mluvili o něčem, co jste v minulosti viděli konkrétní čas.

Jack viděl Petra minulý víkend.Kde jsi viděl Susan minulý týden?Neviděla jeho názor.

Peter byl minulý víkend vidět na pláži.Kdy byla naposledy viděna?Než se oženili, nebyli viděni déle než dva týdny.

Minulý průběhový

Použijte minulost nepřetržitě k popisu toho, co někdo viděl, když se stalo něco jiného.

Viděli jsme se, když jsme měli argument.

Koho jsi v té době viděl?Až minulý měsíc nikoho neviděli pro tento problém.

Předminulý

Použijte minulost perfektní pro to, co nebo koho jste viděli, než se stalo něco jiného.

Viděli film dříve, tak jsme šli vidět něco jiného.Kde viděli dohodu, než odešli?Když do něj narazila, neviděla chlapce už dlouho.

V den vraždy je viděli řada lidí.Co svědci viděli?Obraz nebyl nikoho neviděl několik měsíců.

Minulost dokonalá nepřetržitá

Použijte minulost perfektní nepřetržitě k vyjádření, jak dlouho jste v minulosti viděli někoho až do určitého času.

Viděli se navzájem několik měsíců, když se rozhodli oženit.Jak dlouho viděla Petra, než se setkala s Dougem?Už jsme se už dlouho neviděli předtím, než jsme se rozhodli oženit.

Budoucnost bude)

Použijte budoucí časy k mluvení o něčem, co v budoucnu uvidíte / uvidíte.

Uvidí na to.Kde ho uvidí?Příští týden neuvidí uměleckou show.

Bude to vidět Mary.Kdy to uvidí majitel?Ona ho znovu neuvidí.

Příští týden uvidí své přátele.Kdy se chystáte vidět novou výstavu umění?O problému nebude navštívit lékaře.

Doktor bude dnes odpoledne vidět řada pacientů.Co dnes Peter uvidí?Nebudou vidět policie.

Budoucí průběhový

Použijte budoucnost nepřetržitě k vyjádření toho, co nebo koho budete v budoucnu vidět v určitém okamžiku.

Tentokrát uvidíme východ slunce.Uvidíte ho tentokrát příští rok?Brzy o tom nebude vidět lékaře.

Budoucí perfektní

Pomocí současného dokonalého vysvětlete, co nebo koho jste v budoucnu viděli až do určitého okamžiku.

V době, kdy se rozhodnou, uvidí nejméně tři různé domy.Kolik domů uvidíte, než se rozhodnete?Před koncem dne nebyly viděny více než dvěma páry.

Budoucí možnost

Používejte modály v budoucnosti k diskusi o budoucích možnostech.

Mohla by ho vidět příští týden.Mohu ho vidět o problému?Možná ho neuvidí dva nebo více let.

Skutečné podmíněné

Použijte skutečné podmínky a hovoří o možných událostech.

Pokud uvidí Jacka, dá mu zprávu.Co udělá, když ho uvidí?Nebude se bát, pokud uvidí plavčíka.

Neskutečné podmíněné

Pomocí neskutečných podmínek hovoří o imaginovaných událostech v současnosti nebo v budoucnosti.

Kdyby viděla Jacka, dala by mu zprávu.Co by udělala, kdyby ho teď viděla?Kdyby ho brzy neviděla, zbláznila se!

Minulost neskutečná podmíněná

Použijte minulost Unreal podmíněné a hovořit o imaginárních událostech v minulosti.

Kdyby viděla Jacka, dala by mu zprávu.Co by udělala, kdyby neviděla lékaře?Pokud by tuto příležitost neviděla.

Brzy by měla navštívit lékaře.Vidíš dům?Nesmí vidět Petra.

Možná viděli ducha!Co by měli vidět?Na večírku nemohla vidět Petra.

Kvíz: Konjugujte s See

K konjugaci následujících vět použijte sloveso „vidět“. Kvízové ​​odpovědi jsou níže.

• Po dlouhou dobu.
• Peter _ minulý víkend na pláži.
• Tentokrát příští týden.
• Pokud by to Jacka, dala by mu zprávu.
• Film předtím, takže jsme šli vidět něco jiného.
• V době, kdy se rozhodnou, _ alespoň tři různé domy.
• My je každý týden.
• Pacient v tuto chvíli lékařem.
• Jack S_ Peter minulý víkend.
• Ona to.
• bylo vidět
• uvidí
• viděl
• viděl
• uvidí
• vidět
• je vidět
• viděl
• uvidíme

Je správné říkat „Viděl jsem“?

Možná jste použili frázi „Vidím“ k popisu něčeho, na co se díváte, nebo jako potvrzení, že s někým souhlasíte. Ale co „jsem viděl“? Možná slyšíte, že to někdo používá jako „Viděl jsem to“ nebo „Viděl jsem to“, ale pouze jeden je gramaticky správný.

Je nesprávné používat „Viděl jsem“ bez pomoci slovesu „mít“, protože „vidět“ je minulý účast, což znamená, že jste si něco prohlédli dříve. Můžete říci: „Už jsem tě viděl předtím?“Nebo„ Nikdy jsem neviděl něco takového.„Můžete také vložit„ mít “mezi„ i “a„ viděním “, jako v„ Už jsem to viděl.“

Čtěte dále a dozvíte se více o významu „Viděl jsem“ a jak jej správně používat.

Co znamená „Viděl jsem“?

„Viz“ znamená víc než to, co děláte s očima. Můžete také použít „vidět“, což znamená, že jste si vědomi, uznání nebo si představit věc nebo scénář. „Viz“ může také znamenat něco, co objevujete, sledujete nebo se staráte.

Například v „Vidím, co tím myslíš“, „vidět“ znamená porozumět. Ale v této větě: „Vidím, že to funguje pro to nejlepší,“ představíte si scénář.

Když používáte „vidět“ v singulární třetí osobě, stane se „vidí“ jako v: „Vidí jeho potenciál.„V této větě znamená„ viz “uznat.

„Vidění“ je minulá napjatá verze „Viz.„Nelze použít„ vidět “všemi způsoby, které byste použili„ vidět.„Budete používat„ vidět “k diskusi o něčem, co se stalo v minulosti, ale stále platí dnes (zdroj).

Místo toho použijte „Saw“ pro většinu minulých napjatých použití „viz.„„ Saw “je jednoduchý čas na minulém a používáte jej pro věci, které se odehrály v minulosti a skončili jste v rozpoznatelném čase nebo byli jediným výskytem. „Viděl jsem to,“ uznává, že k tomu již jednou došlo, a už se to neděje.

„Já“ je zájmeno. Použijte to, když máte na mysli. To znamená, že „jsem viděl“ odkazuje na vás a co jste zažili. Zájmeno můžete nahradit a změnit význam.

Když je dáte dohromady, „Viděl jsem“ v minulosti něco, co jste byli svědky a nemá jednoduché datum ukončení.

Používejte „Viděl jsem“ jako prohlášení s „Viděl jsem“, jako ve větě „Viděl jsem Velikonočního zajíčka.„Můžete ji také použít jako otázku nebo prohlášení s„ Viděl jsem.“Když je to otázka, můžete říci:“ Už jsem tyto kalhoty viděl?“Jako prohlášení můžete říci:“ Nikdy jsem tyto kalhoty neviděl. „.“

Jak používáte „Viděl jsem“?

„Vidění“ je minulý účast „Viz.„Minulý účast je slovesná forma, kterou používáte v dokonalém čase nebo pasivním čase. V minulosti se mohou také stát přídavná jména.

Můžete použít „vidět“ v perfektním čase, jako v „Viděl jsem západ slunce.„Můžete také použít„ vidět “v pasivním čase, jako v„ To lze vidět “nebo„ Oliver viděl Theo vedle Candy Bowl.“

Můžete říci: „Viděl jsem to dříve,“ nebo „Nikdy jsem to neviděl.“

Je pro vás nesprávné říci: „Viděl jsem to dříve,“ nebo „Nikdy jsem to neviděl.„„ Viděl jsem “se objevuje v některých anglických dialektech bez pomoci slovesu, ale nikdy ve standardní americké angličtině. Chcete.li být gramaticky správný, vždy používejte „vidět“ s pomáhajícím slovesem, jako je „mít nebo“.“

Kdy můžete použít „Viděl jsem“?

Ve spojení s pomáhajícím slovesem můžete použít „Viděl jsem“, když v minulosti diskutuje o něčem v nespecifikovaném čase, nebo něco, co začalo v minulosti, ale stále je pravdivé nebo stále se vyskytuje dodnes.

Například je běžné používat „Neviděl jsem“ při pozdravech vůči lidem, s nimiž jste se nesetkali po dlouhou dobu.

• Ahoj! Jak se máte? Neviděl jsem tě ve věku!
• Páni, všichni jste dospělí! Neviděl jsem tě, protože jsi byl dítě.

Pokud se vy a někteří staří přátelé setkáte s kávou, abyste dohnali život, můžete mluvit o věcech, které všichni máte nebo jste neviděli.

• „Ještě jsi viděl každý stát.“?““ Ne, ale nyní jsme na 41; “ 9 jít!“
• „Slyšel jsi, že se Jack oženil.“?“ „Ano! Ale od promoce jsem ho neviděl.“
• „Slyšel jsi od Dane.“?““ Neviděl jsem o něm ani neslyšel jsem od něj roky. „.“

Když mluvíme o někom nebo o něčem, co jste viděli, je přijatelné říci: „Viděl jsem.“

Použití „Viděl jsem“ v plné větě

Můžete použít „Viděl jsem“, „Viděl jsem“ a další formy I., které mají být viděny v různých částech plné věty. Ty mohou sloužit jako hlavní předmět a sloveso věty nebo klauzule. „Viděl jsem však“ není přijatelný.

Zde je několik příkladů použití „I. Vie“ a „Vie“ s jinými zájmeny:

Čas	Pomocné sloveso: mít	Pomáháme sloveso: být
Předpřítomný čas	Už jsem viděl show.Viděl jsem tě tam?Nikdy jsem neviděl takovou pošetilost. Už jste viděli Louskáček, správně?Viděli film dříve.Hra viděla dvakrát.Viděl ji ve svých nových šatech?	Děti by měly být vidět a neslyšeny. Mohl bych být považován za přísná pro svá pravidla. Láska je vidět ve všem. Jsou považovány za manipulativní.Tato světla by mohla být vidět ve vesmíru!Je vidět pro to, čím je.
Předminulý	Viděl jsem ho před rokem.Viděl jsem tu reklamu předtím?Nebyli moje, ani jsem je předtím neviděl.Viděli můj obraz na displeji.Celou noc neviděl svého přítele.	Byl jsem vidět na červeném koberci.Byl jsem viděn v obchodě?Viděli je skrývat strom.Byli jsme viděni v našich nových oděvech?Jak jsi tam viděl?

Když nepoužívat „Viděl jsem“

Nepoužívejte „Viděl jsem“ bez pomoci slovesu, „mít“ nebo jeden z jeho konjugátů: „Has“ a „.„Můžete také použít„ byl “a„ byli.“

Měli byste se vyhnout používání „Viděl jsem“, protože je to gramaticky nesprávné. Existuje několik dialektů americké angličtiny, kde tento termín převládá, zejména v dialektů jižní hory. Bez ohledu na to, ani v těchto regionech „Viděl jsem“ není písemně přijatelné.

Co můžete použít místo „Viděl jsem“?

Při diskusi o něčem, co jste viděli v minulém čase, můžete použít „Viděl jsem.“

Můžete například říci: „Včera jsem ji viděl v obchodě.„Použijte„ Saw “pro jednoduchý minulý čas, když došlo k akci nebo události v minulosti a měl konkrétní konec. Včera jsi ji viděl v příběhu, a to bylo ono. Nepokojujete, zda jste je viděli mimo obchod nebo od té doby, právě v tu chvíli (zdroj).

Při diskusi o něčem, co jste viděli v současnosti nebo v budoucnosti, použijte „Vidím.„Například:„ Vidím, že se skrýváte za stromem “znamená, že někoho vidíte, když mluvíte. Budoucím příkladem by bylo: „Uvidím se později?“Zde se ptáte na něco, co se ještě nestalo.“.

• Vidím, jak to je.
• Mohu to vidět?
• Jak to vidíš daleko?
• Vidím, že se na něj usmíš.
• Jak jsem neviděl, co se děje?
• Viděl jsi, co dělá?

Chcete.li sdělit „Viděl jsem“ pomocí jiného slova, rozhodněte se pro jedno z následujících:

• Podíval jsem se
• sledoval jsem
• Pozoroval jsem
• Zahlédl jsem
• všiml jsem si
• všiml jsem si
• Zachytil jsem pohled

Pomáhat slovesům a dokonalým časům

Potřebujete pomocné sloveso „mít“ použít frázi „Viděl jsem.„„ Viděl jsem “je současná dokonalá forma a„ Viděl jsem “je minulá dokonalá forma.

Zkontrolujte následující věty a uvidíte tyto časy v akci.

• Už jsem na vás viděl ty boty?
• Viděl jsem lepší barevné palety.
• Viděl jsem textové zprávy.
• Viděl jsem ho, než jsem odešel, ale teď je vzhůru.
• Viděl jsem je jen jednou předtím.
• Viděl jsem přímo jeho lež.

„Byl“ a „byli“ jsou dva konjugáty „být“, které můžete také použít jako pomáhající sloves s „viděním.„Když v této souvislosti použijete„ být “, stane se to pomocným slovesem, ale není to jeho jediná forma.

Když mluvíte o sobě v první osobě, musíte použít „.“Například byste mohli říci:“ Byl jsem viděn na schůzce města.„Můžete také použít„ byl “, když mluvil ve třetí osobě, například„ V pátek byla viděna čerpání plynu.“

Používejte „byli“, pouze pokud mluvíte o více lidech. Například: „Byli viděni chodit do školy.“

• Byl jsem vidět na akci?
• Byl jsem viděn s Jenny v obchodě.
• Viděli, jak se vplížili do staré budovy?

Můžete použít perfektní čas v současnosti nebo v minulosti. Při diskusi o něčem, co bylo dokončeno, použijte minulost perfektní, obvykle akce. Použijte současný perfektní, když něco začalo v minulosti, ale stále platí dnes (zdroj).

Například: „Už viděla všechny filmy Marvel.„Už je viděla, což je skutečnost, která se nemění.

• Kdo viděl novou epizodu bakaláře?
• Nikdy toho muže neviděla.
• Už viděl některé věci.

Tento článek byl napsán pro strategie forparents.com.

Poslední myšlenky

Chcete.li používat „Viděl jsem“ správně, musíte použít pomocné sloveso jako „mít“ ve své větě, ať už před nebo uprostřed fráze. Můžete použít „Viděl jsem“ nebo „Viděl jsem“, aby v minulosti diskutoval o něčem, co nemá konkrétní počáteční nebo koncové datum.

O

Ahoj! Jsem Dr. Patrick Capriola, otec dvou dívek, který vždy hledá způsoby, jak být lepším otcem. Jsem vychovatel kariéry a sloužil jsem na úrovni třídy, administrativní a univerzitní úrovně. Vytvořil jsem tento web, abych sdílel vysoce kvalitní obsah založený na výzkumu o dětech, rodičovství a navigaci ve školním systému.

Legální informace

Tento web je vlastněn a provozován společností Sona Digital Media LLC. Sona Digital Media LLC je účastníkem programu Amazon Services LLC Associates, affiliate reklamního programu, jehož cílem je poskytovat prostředky pro weby pro vydělávání reklamních poplatků reklamou a odkazem na Amazon.com. Digital Media Sona se také účastní affiliate programů s Bluehose, Clickbank, CJ, Shareasale a dalšími weby. Sona Digital Media LLC je kompenzována za předání provozu a podnikání těmto společnostem.

Co je pro školy, jak to funguje ve vzdělávání?

Seesaw pro školy je platforma založená na digitálních aplikacích, která umožňuje studentům, učitelům a rodičům nebo opatrovníkům dokončit a sdílet práci ve třídě. Jak říká samotná společnost, SEESAW je platformou pro zapojení studentů.

Pomocí aplikace SeeSaw mohou studenti ukázat, co vědí, pomocí různých médií, od fotografií a videí po kresby, text, odkazy a PDFS. To vše je na platformě Seesaw, což znamená.

Portfolio studentů roste v průběhu času a umožňuje uživatelům přenést jej prostřednictvím své akademické kariéry. Je to skvělý způsob, jak ostatní učitelé zjistit, jak student postupem času postupoval. dokonce i ukazující, jak pracovali, aby dosáhli konečného výsledku.

Jak tedy SeeSaw pro školy pracuje pro studenty a učitele?

Co je to césaw pro školy?

Seesaw pro školy umožňuje studentům pracovat na tabletu nebo smartphonu a vytvářet obsah, který se automaticky ukládá online v rámci osobního profilu. K tomu pak může být přístup učitel prostřednictvím aplikace nebo prohlížeče, aby posoudil práci z jakéhokoli místa.

Aplikace pro rodinu SeeSaw je samostatná aplikace, kterou si mohou rodiče a strážci stáhnout a přihlásit se a pak mít přístup k pokračujícímu pokroku dítěte.

Rodinná komunikace může učitel spravovat a sdílet pro bezpečnou a kontrolovanou úroveň obsahu, takže rodiče a zákonní zástupci se nemusí starat o přetížení.

SeeSaw pro školu podporuje překlad a umožňuje jej používat studenty a rodiny ESL, kteří mluví více jazyků. Pokud se například nastavení jazyka zařízení liší od původní zprávy, zařízení se překládá tak, aby student obdržel obsah v jazyce, se kterým pracují.

SEESAW dělá tolik zdarma, je to velmi působivé. Samozřejmě SeeSaw pro školy, což je placené řešení, nabízí prvotřídní funkce, jako je monitorování pokroku studentů směrem k klíčové dovednosti, hromadné vytváření a pozvání, okresní knihovna, celoškolská oznámení, podpora administrátora, integrace SIS a mnoho dalších. (Úplný seznam níže.)

Učitelé mohou nastavit třídní blog, umožnit zpětnou vazbu peer-to-peer a umožnit lajky, komentování a úpravy práce a na samotném hlavním blogu. To vše může být upraveno, protože učitel považuje za vhodné zajistit, aby všichni používali platformu spravedlivě a způsobem, který pozitivně podporuje pokrok pro každého studenta.

Jak pracuje Seesaw pro školy?

Studenti mohou používat Seesaw pro školy ke sledování pokroku své práce v reálném čase. Od nahrávání videa o sobě pracující na matematickém problému až po prasknutí obrázku odstavce, který napsali, aby nahrávali video z nich, který nahlas čte báseň, existuje mnoho využití ve třídě reálného světa nebo pro vzdálené učení.

Učitel je také schopen vytvářet a prohlížet digitální portfolia pro každého studenta, který se v průběhu času automaticky poroste, protože studenti přidávají další obsah. To může fungovat i opačně a učitelé zasílají úkoly studentům s jednotlivými pokyny přizpůsobenými každému z nich.

To vše může být sdíleno rodičům a opatrovníkům prostřednictvím aplikace nebo přidat do blogu, který může být soukromý ve třídě nebo více veřejnosti těm, kterým je odeslán odkaz.

Action Verbs For Kids | Kids Vocabulary | Tutway

Jak nastavit Seesaw pro školy

Pro začátek učitele jednoduše vytvoří účet prostřednictvím aplikace.houpačka.mě. Poté se přihlaste a v tomto okamžiku je možné integrovat do třídy Google nebo importovat seznam nebo si vytvořit vlastní. Kliknutím na zelenou kontrolu přesuňte.

Poté přidejte studenty výběrem „studenta“ vpravo dole. Pokud se vaši studenti nezaregistrují s e.mailem.

Chcete.li propojit rodiny, postupujte podle stejného procesu jako výše uvedený pouze výběr „rodin“ vpravo dole, „zapněte rodinný přístup“, pak vytiskněte osobní pozvánky na papír, abyste poslali domů se studenty nebo zaslali e.maily oznámení rodinám.

Co nabízí SeeSaw pro školy přes verzi bezplatného Seesaw?

Existuje spousta doplňků, které odůvodňují náklady na získání vizí pro školy, než jednoduše používat bezplatnou verzi.

Všechny tyto funkce jsou:

• Hromadné pozvání rodinných zpráv
• Hromadí vytvářet domácí výukové kódy
• 20 učitelů na třídu (versus 2 zdarma)
• 100 aktivních tříd na učitele (versus 10 zdarma)
• Vytvářejte multipage aktivity a příspěvky
• Uložte koncepty a odešlete zpět práci pro revizi
• Neomezené aktivity vytvářet, ukládat a sdílet (versus 100 zdarma)
• Naplánovat aktivity
• Knihovna školních nebo okresních aktivit
• Přizpůsobte a spravujte standardy pomocí dovedností
• Soukromé složky a poznámky pouze pro učitele
• Oznámení o celé škole
• Podpora na úrovni správy učitelů a studentů
• Školní a okresní analýza
• Portfolia sledují studenty od třídy do třídy
• Zjednodušený zážitek pro rodiny
• SIS integrace a centralizované řízení
• Možnosti regionálního ukládání dat

Kolik stojí Seesaw pro školy?

Cena SeesAw for School není uvedená částka. Je to citovaná cena, která se bude lišit v závislosti na potřebách jednotlivých škol.

Jako drsný průvodce je SeesAw zdarma, Seesaw Plus je 120 za rok, pak se Seesaw pro školní verze opět vyskočí s mnohem více funkcemi.

Tech Learning Newsletter

Nástroje a nápady pro transformaci vzdělávání. Zaregistrujte se níže.

Odesláním svých informací souhlasíte s podmínkami a zásadami ochrany osobních údajů a jsou ve věku 16 let.

Luke Edwards je spisovatel a editor na volné noze s více než dvěma desetiletími zkušeností s pokrytí tech, vědy a zdraví. Píše pro mnoho publikací pokrývající zdravotnické technologie, software a aplikace, digitální výukové nástroje, VPN, televizi, zvuk, inteligentní domov, antivirus, širokopásmové připojení, smartphony, auta a mnoho dalšího.